高等教育研究学系(DASE)

高级研究学系高等教育研究部(DASE)授权教育专业人员 通过提供最高水平的人才,成为多元化和全球化社会的变革推动者 在硕士,硕士后和博士水平的学术课程,并通过平衡 理论联系实践.

致力于培养教育领域的优秀专业领导者, 包括教育领导、课程设置 & 教学基础,高等教育 行政管理,校长准备和特殊教育. 部门努力 为学者做准备 & 培养公平和教育机会的从业者 在一个多样化和不断变化的世界.

本系的学位课程包括: 

课程 & 教学基础计划(CIIF)

课程 & 教学基础课程(CIIF)可获得理学硕士学位 教育学学位,可选教学基础. 这个程序选项 由以下三个方向组成:成人教育、社区领导、 与教师领导. 完成与这些项目选项相关的课程 没有资格获得执照的候选人 通过授权或推荐获得许可. 

要了解更多有关此计划的信息,请点击 CIIF程序.

教育领导计划(EDDL)

教育领导课程可获得教育领导博士学位 学位/ Ed.D. 并旨在培养优秀的教育领导者谁是好 在组织、社会学、法律、经济、 教育的政治、哲学和历史基础.

要了解更多有关此计划的信息,请点击 EDDL程序.

高等教育管理课程(HEA)

高等教育管理课程,可以获得文学硕士学位 教育领导 & 管理学位,是一个33学时的课程设计 准备个人的入门和中级管理或研究职位提供 在社区,高级学院和大学水平. 这个程序也是有意的 提高目前担任行政职务人员的技能 在这样的机构,以及为那些愿意的人提供选择 转行进入高等教育管理领域.

要了解更多有关此计划的信息,请点击 他计划.

校长预备课程(PRIN)

校长准备课程旨在提供必要的背景 担任小学或中学校长或校长助理 在相关或相似的职位上. 该计划提供两个专业:

  1. 教育领导与管理硕士学位,并持有学前班- 22岁校长执照 (主要): 完成这33个学分集中的考生有资格获得硕士学位.A. in 教育领导与管理及学前班- 22岁校长背书 获得伊利诺斯州专业教育工作者执照.
  1. 仅限主牌照(ELPP): 完成这个30学分的硕士后高级证书的候选人 学习选项有资格获得专业教育工作者执照上的主要执照(仅限). 这一认可要求成功完成评价培训 认证人员和主要人员内容领域测试(子测试195和196).

要了解更多有关此计划的信息,请点击 主要项目.

特殊教育计划(SED)

特殊教育课程提供特殊教育科学硕士学位 教育. 对这个项目感兴趣的考生可以申请入读 以下两个研究生项目或背书选项之一:

  1. 特殊教育学习行为专家-硕士学位课程 最初的认证:专为初入教师行业且不具备的考生设计 a professional teaching license; or
  1. 特殊教育学习行为专家-硕士学位课程 认证的教师:通常为持有有效教学执照进入课程的考生设计 初级或中等水平的普通教育领域.

完成所有课程作业、实地经验和学位要求 上一节中指定的两个程序选项使候选人有资格获得 伊利诺伊州学习行为专家- I (K-12)专业教育者执照, 获得教育学硕士学位.

  1. 特殊教育项目的认可选项: 是否适用于已取得通识教育教师执照的考生 作为研究生,我们只对必修课程感兴趣 将特殊教育学习行为专家- I背书加入 他们当前/现有的专业教育工作者执照.

 要了解更多有关此计划的信息,请点击 SED程序.

这些学位课程的特点: 

高等教育研究